IMPLEMENTA SECRETARÍA DE EDUCACIÓN ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS CON ENFOQUE EN CIENCIA Y ARTES EN PREESCOLAR

 

Participan 270 figuras educativas del nivel preescolar en el municipio de Tijuana.

Tijuana.- La Secretaría de Educación de Baja California llevó a cabo el evento “PreescolArte Happening / Preescolar STEAM”, dirigido a docentes frente a grupo de centros escolares públicos de nivel preescolar en Tijuana, con el objetivo de fortalecer sus prácticas pedagógicas mediante la integración de la ciencia, la tecnología, la ingeniería, el arte y las matemáticas en el aula.

Durante la jornada se promovieron estrategias didácticas innovadoras que favorecen el aprendizaje integral de niñas y niños, impulsando su creatividad, el pensamiento crítico y el desarrollo de habilidades socioemocionales desde edades tempranas.

La secretaria de Educación en Baja California, Mtra. Irma Martínez Manríquez, destacó que “PreescolArte Happening” pone énfasis en el uso de las artes —como la música, la pintura, la expresión corporal y el teatro, entre otras— como herramientas pedagógicas para estimular la creatividad, la expresión emocional y el desarrollo integral de las niñas y los niños.

Por otra parte, explicó que “Preescolar STEAM” se basa en el enfoque STEAM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería, Arte y Matemáticas), adaptado a la educación inicial. Este modelo promueve el aprendizaje a través de la exploración, el juego, la experimentación y la resolución de problemas, fomentando el pensamiento crítico desde edades tempranas.

La directora de Educación Preescolar, Edith Yáñez Zúñiga, agradeció a las y los docentes participantes por sumarse a este proceso de aprendizaje activo que contribuye a transformar la enseñanza en el aula.

Por su parte, la delegada de la Secretaría de Educación en Tijuana, Nancy Alcántara Ibarra, señaló que esta jornada representa una valiosa oportunidad para intercambiar experiencias, conocer propuestas metodológicas y reafirmar que la innovación educativa comienza con docentes comprometidos, capaces de convertir cada actividad en una experiencia de descubrimiento.